Специалисты и занятия для развития ребёнка
Выберите нужного специалиста или удобный формат занятий для вашего ребёнка.
Детский логопед ›
Занятия по развитию речи, произношению звуков и построению фраз.
Дефектолог ›
Помощь в развитии познавательных навыков и освоении учебных заданий.
Нейропсихолог ›
Работа с трудностями внимания, запоминания и организации действий.
Детский психолог ›
Поддержка при эмоциональных трудностях, переживаниях и сложностях в отношениях.
Развитие и обучение ›
Подготовка к школе, освоение чтения и письма, помощь с учебными навыками.
Общение и адаптация ›
Поддержка самостоятельности, взаимодействия со сверстниками и привыкания к детскому коллективу.
Как проходит
первая встреча
Не обязательно заранее выбирать специалиста. При записи можно своими словами рассказать, что у ребёнка получается и в каких ситуациях ему нужна помощь.
1
До встречи
Мы связываемся с вами, уточняем запрос, подбираем подходящего специалиста и удобное время.
2
В центре
Специалист знакомится с ребёнком, проводит небольшое занятие в комфортной обстановке. Родитель может присутствовать.
3
После встречи
Мы обсуждаем с вами наблюдения специалиста и дальнейшие шаги. Вы получаете рекомендации, при необходимости — письменное заключение.
Первичная консультация
Знакомство и определение запроса
Проводит
Профильный специалист
Длительность
40–60 минут
Стоимость
Уточняется при записи
Познакомьтесь со специалистами центра
Ирина Анатольевна Шевченко
Учитель-логопед
Направления работы — произношение звуков, развитие речи, освоение чтения и грамоты, помощь при трудностях письма и почерка.
Вера Эдуардовна Верочкина
Специалист центра
Развитие речи, коррекция звукопроизношения.
✓ Подтверждённое образование
Екатерина Андреевна Черных
Специалист центра
Развитие внимания, памяти и мышления.
✓ Подтверждённое образование
Подробнее об образовании, опыте и подходе каждого специалиста — на его личной странице.
Подготовка к чтению и обучению в школе.
Поддержка при трудностях обучения.
Полная биография — на странице специалистов
Полная биография — на странице специалистов
ПРОЦЕСС РАБОТЫ
Как родители узнают,
над чем работает ребёнок
Обсуждаем задачи, показываем, как проходят занятия, делимся наблюдениями и даём рекомендации для дома.
1
Выбор задачи
На первой встрече специалист оценивает навыки ребёнка и вместе с родителями определяет основные задачи и план работы.
2
Ход занятия
Занятия проходят в игровом формате. Например, игра «Собери слово» помогает развивать звуковой анализ, внимание и навык чтения.
3
Обратная связь
После занятия специалист рассказывает, что получилось и над чем продолжаем работать. Комментарии можно посмотреть в личном кабинете.
4
Дома
При необходимости специалист подбирает упражнения для дома, объясняет, как их выполнять, и отвечает на вопросы родителей.
Личный кабинет родителя
Задачи, наблюдения и рекомендации после занятий.
ПРОСТРАНСТВО ЦЕНТРА
Посмотрите, где
проходят занятия
Мы создаём спокойную и дружелюбную среду, в которой ребёнку легко адаптироваться, а родителю — комфортно ждать и быть на связи со специалистом.
1
Вход в центр
Отдельный вход с улицы, удобный и безопасный подход.
2
Встреча
Администратор подскажет, куда пройти, и ответит на вопросы.
3
Зона ожидания
Здесь родители могут отдохнуть, почитать и подготовиться к занятию.
4
Кабинет занятия
Игры, пособия и развивающие материалы для индивидуальных занятий.
5
Групповые занятия
Пространство для общения, совместных игр и адаптации в коллективе.
Сменная обувь
Для ребёнка и взрослого.
Где ждёт родитель
В зоне ожидания рядом с кабинетами.
Как устроен вход
Отдельный вход с улицы.
Что рассказывают родители
Отзывы о первой встрече, занятиях и общении со специалистом
4.9 · 61 отзыв · 2ГИС
Первая встреча
2ГИС
«Пришли на диагностику по рекомендации и остались на занятия.»
Nemo Nusquam
28 августа 2025
Занятия
2ГИС
«Занятия помогли улучшить результаты в письме, и ребёнок с радостью ходит на уроки.»
Даша Колунина
18 мая 2026
Общение со специалистом
2ГИС
«Ценю индивидуальный подход и профессионализм специалиста.»
Юлия S
10 сентября 2025
Что взять с собой
Вспомните одну-две ситуации, которые хотите обсудить со специалистом. Если вопрос связан с письмом, можно взять тетрадь с примерами работ ребёнка. При согласовании времени уточните, нужна ли сменная обувь и какие документы взять в вашем случае.
До встречи: что рассказать при записи
Вспомните одну-две ситуации, которые вас беспокоят. Например: «Дома говорит охотно, а в группе молчит». Расскажите также, что ребёнку нравится и что у него хорошо получается. Выбирать специалиста заранее не нужно.
В центре: как ребёнок знакомится со специалистом
Первая встреча начинается со знакомства. Специалист предлагает небольшое задание и наблюдает, как ребёнок общается и реагирует на него. Можно заранее сказать, что помогает ребёнку освоиться, и обсудить присутствие родителя.
После встречи: какие вопросы обсудить
Попросите объяснить, что специалист заметил во время занятия, с чего лучше начать и на что обращать внимание дома. Если нужно письменное заключение, обсудите это со специалистом.